Вверх по лестнице знаний и мастерства

Система профессионального образования в нашей стране менялась, к сожалению, не один раз. Во многом именно из-за этого мы сейчас наблюдаем резкий дисбаланс на рынке труда, в том числе и в лесной отрасли.

ДВА В ОДНОМ

Такие же дипломы получают и выпускники колледжей. Но уровень их компетенции все же выше, поскольку в этих ссузах реализуются программы обучения углубленного уровня, да и учатся студенты колледжей на 1–2 года больше. Даже по организации учебного процесса колледжи ближе к вузам – здесь тоже есть сессии, семинары, лекции, семестры и прочая атрибутика высшего образования. Как правило, колледжи «прикреплены» к профильным вузам и обучение в них является как бы первым шагом к поступлению на второй курс вуза-шефа.

Тем не менее выпускник колледжа не обязан идти в вуз, он имеет возможность погрузиться в практическую деятельность и работать на производстве с квалификацией «техник» или даже «старший техник». Если же на предприятии нет свободных «командирских» должностей, то это для выпускника колледжа тоже не проблема – например, студенты Лисинского лесного колледжа параллельно с получением специальности обучаются рабочим профессиям: вальщик леса, рабочий зеленого хозяйства, тракторист категории «С», так что участь безработных им не грозит.

Кстати говоря, для успешных выпускников колледжа карьерный рост вероятен даже без вуза, поскольку они уже имеют как практические навыки, так и теоретические знания. Однако для реализации своих амбиций и повышения конкурентоспособности на рынке труда многие из них продолжают образование без отрыва от производства, пользуясь вечерней или заочной формой обучения в профильных вузах.

ОДИН ИЗ ПЕРВЫХ 
Хреновской лесной колледж имени Г. Ф. Морозова уже более века готовит лесоводов, за это время здесь подготовлено более 12 тысяч специалистов лесного хозяйства. Колледж имеет тесные связи с Воронежской лесотехнической академией, и выпускники, с отличием окончившие ссуз, имеют возможность поступить на бюджетное отделение вуза. В колледже работает центр трудоустройства выпускников, они распределяются в лесничества Воронежской, Белгородской, Тамбовской, Липецкой, Курской областей.

СТАРТУЙ ПРАВИЛЬНО!
Любимым оправданием многих студентов, разочаровавшихся в своем выборе и отчисленных из учебных заведений за неуспеваемость, является Билл Гейтс, основавший собственный многомиллиардный бизнес после изгнания из учебного заведения. Но не стоит забывать, что этот и другие случаи являются скорее исключением, чем правилом. Кстати, самый знаменитый и богатый студент-недоучка уже потерял этот статус: в 2007 году, по решению администрации Гарвардского университета, откуда был отчислен Билл Гейтс, его признали-таки выпускником этого вуза.

Так что пора понять – наша эпоха требует совершенно нового отношения к профессиональному образованию. Недоучки никому не нужны, и, чтобы выпускнику школы в будущем не пополнить армию неудачников без профессии и без диплома, ему в самом начале взрослой жизни необходимо определить, какова его цель. И четко идти к ней.

Вариантов всего три. При наличии способностей и хороших баллов можно сразу «замахнуться» на высшее образование. Но надо быть готовым к тому, что диплом вуза – вовсе не гарантия мгновенного трудоустройства. Да и не факт, что к концу обучения у выпускника вуза сохранится желание работать по выбранной профессии.

Если нет способностей и амбиций двигаться выше рабочей специальности – поступай в профессиональный лицей. Их выпускники получают гарантированную работу, что для нашего времени крайне важно.

А вот если будущему профессионалу хочется чего-то большего, ему следует идти в техникум или колледж. Причем в тот, который «прикреплен» к профильному вузу. Это даст серьезные преимущества в дальнейшем, если выпускнику ссуза захочется осознанно получить высшее профессиональное образование в выбранной сфере деятельности.

КОГО МАНЯТ ЛЕСНЫЕ ДАЛИ?
Кадры для лесной отрасли готовятся в той же системе профессионального образования. Практически в каждом лесном регионе страны функционируют учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования, лучших выпускников которых ждут на предприятиях ЛПК и в органах Рослесхоза. Более того, у лесного хозяйства России даже есть своеобразный «бонус» – по всей нашей стране работают так называемые школьные лесничества, которые можно назвать первой, а возможно, главной ступенькой к получению лесной профессии. Многие ребята из этих лесничеств после окончания школы целенаправленно поступают в лесные училища, колледжи или вузы. Чтобы стать настоящими профессионалами леса и посвятить свою трудовую деятельность самому удивительному и прекрасному творению природы – российскому лесу.

Андрей Березин