Без отрыва: дистанционное обучение

04.10.2018

Одной из острых проблем лесопромышленных предприятий является обучение персонала, поскольку в подавляющем большинстве работники находятся далеко от образовательных центров.

Помимо очевидной необходимости в обучении персонала актуальным знаниям и передовым технологиям, это является еще и обязанностью работодателя. Однако направлять персонал на курсы повышения квалификации и переподготовку достаточно накладно. Снизить расходы помогут современные технологии дистанционного (электронного) обучения.

ВСЕМ ОСТАВАТЬСЯ НА МЕСТАХ!
Как ясно из названия, дистанционное обучение позволяет получить необходимые знания, не выезжая на занятия в учебное заведение. Особо отметим, что, согласно ст. 16 Закона об образовании, при реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиала, независимо от места нахождения обучающихся. То есть, фактически обучаясь по месту своего проживания, слушатель в результате получает документ той образовательной организации, которая являлась организатором обучения.

Преимущества системы дистанционного обучения по сравнению с привычным способом очевидны:

  • возможность обучения в привычной обстановке, не отрываясь от семьи и работы;

  • установление индивидуальных сроков и темпов обучения с учетом особенностей слушателя;

  • развитие способности к самоорганизации и самостоятельности, необходимой для обучения; при этом можно связаться с преподавателем и получить необходимую консультацию;

  • существенная экономия денежных средств, поскольку дистанционное образование стоит дешевле, чем обычное, в вузе или учебном центре;

  • дистанционное обучение экономит время и деньги, необходимые для проезда и проживания.

Для организации занятий обычно используется Интернет, благодаря которому не важно, в каком городе и за сколько километров от слушателя находится учебное заведение. Пока что у многих лесных предприятий нет гарантированного доступа к стабильному Интернету. Это не проблема – если с выходом в сеть сложности, получить дистанционное обучение поможет обычная почта. Такой вид дистанционного обучения называется корреспондентским, а дистанционная технология – кейсовой. Слушатель получает учебные материалы по почте, в виде индивидуальных кейсов на бумажных носителях или CD-дисках. Выполненные задания студент также отправляет по почте в учебное заведение. При появлении Интернета выполненные задания могут быть отправлены в учебное заведение и по сети.

ОБЗОР ПО
Программное обеспечение (ПО) для дистанционного обучения при использовании Интернета представлено на рынке обучающего ПО как простыми HTML-страницами, так и сложными платформами с широкими функциональными возможностями.

О повышении квалификации и переподготовке сотрудников предприятий ЛПК читайте на сайте lesozagotovka.com

Главное требование, предъявляемое к средству организации электронного обучения, – возможность одновременно организовать управление учебным процессом и контроль уровня получаемых знаний.

Основными критериями выбора ПО для дистанционного обучения являются:

  1. Функциональность. Подразумевает наличие у платформы необходимых опций, в числе которых чаты, форумы, управление курсами, анализ активности обучаемых и т. п.

  2. Стабильность, то есть степень устойчивости при различных режимах работы и нагрузке в зависимости от степени активности пользователей.

  3. Удобство использования. Один из важнейших параметров, влияющий на качество учебного процесса.

  4. Удобство и простота администрирования и обновления контента.

  5. Стоимость. Складывается из стоимости покупки платформы и дальнейшего сопровождения.

  6. Модульность. Обучающий курс может состоять из нескольких микромодулей (блоков) учебного материала, которые при необходимости могут входить в состав иных курсов.

  7. Масштабируемость. Система должна быть гибкой и способной расширяться как в связи с приростом количества обучаемых, так и путем добавления новых программ и курсов.

  8. 100-процентная мультимедийность. Технические возможности системы должны предоставлять возможность использования в качестве инструментов обучения не только текстовых и графических файлов, но также видео-, аудио-, flash-анимацию, 3D-графику и т. п.

  9. Качество техподдержки.

В русскоговорящем образовательном сегменте Интернета сейчас активно используются следующие ПО: Blackboard, Moodle, WebTutor, Прометей, Skype. У каждой из этих платформ, используемых для организации дистанционного обучения, есть свои достоинства и недостатки, о них можно узнать в интернет-версии данной статьи на сайте нашего журнала. При этом надо понимать, что обучение становится полноценным тогда, когда достигается имитация реального общения с преподавателем. Поэтому необходимо использовать сочетание различных типов электронных коммуникаций, что позволяет компенсировать недостаток личного контакта за счет виртуального общения. Большую популярность набирает использование облачных сервисов, социального обучения и мобильных устройств для осуществления дистанционного обучения. А для использования в лесном комплексе, по нашей оценке, лучше всего подходит система дистанционного обучения Moodle. Основным ее преимуществом является возможность бесплатного использования, что снижает стоимость самого обучения. При этом функциональность этой системы дистанционного обучения не уступает коммерческим аналогам. Также к преимуществам системы Moodle следует отнести легкость инсталляции и обновления при переходе на новые версии.

Однако решающим для предприятий ЛПК стоит считать выбор образовательной организации, которой будет доверено дистанционное обучение персонала. Рекомендуем руководителям обращать особое внимание на портфолио преподавателей, ведущих те или иные курсы, их опыт проведения обучения именно для сотрудников лесных предприятий и знание ими современных реалий лесного комплекса. Самая простая рекомендация – доверяйте тем профессионалам, которые оправдали доверие ваших коллег, изучайте отзывы предприятий, которые уже воспользовались услугами образовательных организаций.


По Закону о дополнительном образовании работники имеют право на повышение квалификации один раз в 5 лет, профессиональную переподготовку или стажировку за счет средств работодателя в объеме не менее 72 часов в соответствии с дополнительными образовательными программами, определенными работодателем.

Согласно ст. 16 Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 (ред. от 29.07.2017) «Об образовании в Российской Федерации», под дистанционными образовательными технологиями понимаются технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.


Анна Хахина, к. т. н., доцент
Игорь Григорьев, д. т. н., профессор
Ольга Григорьева, к. с.-х. н., доцент


Актуальные темы свежего номера
Технологии лесозаготовок
Технологии лесозаготовок
Лес и закон